世界的万事万物都在运动之中，运动是绝对的，静止是相对的，那么我们如何对运动进行描述呢？下面我们共同学习运动的描述。
01学习目标
1、知道机械运动的概念。
2、知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物。
3、知道物体的运动和静止是相对的。
02重点、难点
学习重点：
1、机械运动的概念
2、研究物体运动的相对性
学习难点：
1、参照物的概念
2、认识物体运动的相对性。
3、用实例解释机械运动。
03学习过程
一、运动的绝对性
我们生活的生活体验告诉我们，宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里，用一句话加以概括：宇宙中一切物体都在运动。运动是宇宙中的普遍现象。
二、机械运动
在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
如果物体从这个“地方”到了另一个“地方”就是运动了，天空中飞行的飞机、火箭，地面上奔驰的火车、汽车，江河海洋中航行的船只、舰艇，行走的人、流动的水、游动的鱼、飞翔的鸟等等都在运动，这里所说的地方，就是位置的变化，所以这些都是机械运动。
三、参照物
描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物，也就是为了研究方便我们假设不动的那个物体。
讨论：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。自己思考回答。
①选取课本作标准，尺子和课本是运动还是静止？
②选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？
③选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？
选取课本作标准，尺子和课本是静止的。
选取课本作标准，尺子是静止的，课桌是运动的。
选取尺子作标准，课桌是运动的，课本是静止的。
四、运动和静止的相对性
由上面的例子我们可以看出，参照物选取的不同，物体的运动静止状态可能得到不同的结果，这就是运动和静止的相对性，也就是说我们讨论一个物体是运动还是静止时一定要说明是以谁为参照物，否则结论就可能不正确。
一般我们选择大地为参照物。
例：1、乘电梯向上运动时，以电梯为参照物，假设电梯不动，楼房就在向下运动；如果乘电梯向下时，楼房就向上运动。
2、如果老师从讲桌的一端运动到另一端，以老师为参照物的话，假定老师不动，可以认为是讲桌沿老师的反方向运动。
思考：刻舟求剑的故事中，楚国人为什么不能找回宝剑？
04自我评测
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1、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以（）为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是（）(填“运动”或“静止”)的。
答案：地球运动
2、有关参照物的说法正确的()
A、运动的物不能做参照物
B、只有固定在地面上的物体才能做参照物
C、任何物体都可以作参照物
D、研究某一物体的运动，必须选定参照物
答案：CD
3、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选（）为参照物的，第二句是选（）为参照物的。
答案：船河岸
4、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是以（）作为参照物。
答案：电梯
5、第一次世界大战时，一法国飞行员在m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是()
A、子弹是静止在空中的
B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢
C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样
D、这件事情根本不可能发生
答案：C
6、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为()
A、甲船B、乙船C、一定运动D、都有可能
答案：A
7、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是()
A、可能运动B、可能静止C、一定运动D、都有可能
答案：C
8、在美国电影生死时速中，一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子安装了炸弹，只要车速低于50km/h炸弹就会自动爆炸，如何将车上的乘客安全撤离汽车，谈谈你的方法，并与看过电影的同学交流。
答案：可以考虑运动的相对性，可以用一辆速度相同的汽车把乘客安全撤离。
9、小明随爸爸坐飞机旅游，当飞机准备降落时，空中小姐要求所有的乘客坐在自己的座位上不动，系好安全带。小明系好安全带，心里却在想：我坐在这儿真的没动吗？如果没动，我怎么会降落到地面上呢？你能帮小明解释一下吗？
答案：可以考虑运动的相对性。
10、我们在描述物体的运动情况时要选择参照物，实际上我们日常生活中在其他时候也经常要选择参照物，你能举出两例吗？
答案：跳高跳远起飞降落等等都是要考虑参照物的。
05结语
本节内容让我们体会到了相对思维在学科中的应用，思考问题不再是单方面的，也可以是多方面的，参照物的选择，以及运动的相对性都体现了这一点。
